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乐享学习 真勤锦园

乐享学习,真勤锦园

2017.9.20

黄小历

    9月20日,我校林志蓉老师在一楼录播室为我们带来了一堂别开生面的古诗示范课。

    古代教育家孔子说:不学诗,无以言。诗言志,诗传情。因此,学习古诗不仅丰富学生的知识,提高学生的写作水平,还能发展学生的思维能力,提高学生欣赏品味与审美情趣。但是,古诗词教学一直是困扰小学语文教学的一大难点。

    本堂课中,志蓉老师立足于古诗的教学实践,创造性地将《泊船瓜洲》和《秋思》两首诗有机的融合在一起,让学生通过比较阅读的方法深入研读古诗。志蓉老师在教学过程中放手让孩子自读自悟,让他们去寻找两首古诗的异同点,并用准确、生动、亲切的语言巧妙地加以点拨。这不仅帮助孩子在短时间内准确把握诗意,也在无形中教会孩子对古诗进行分类学习,这为他们今后的古诗学习提供了一个新的思路。

                                                                   志蓉老师全情投入,学生踊跃发言。

    课下,语文教研组的全体成员有幸邀请到了陈宗荣老师和我们共同参与评课。宗荣老师用慷慨激昂的语言向我们讲述他对古诗词教学的见解,并对志蓉老师的课提出了中肯的意见。他认为,古诗教学的读是有层次的。要让学生在理解诗意的基础上,结合教师渗透的诗人写作背景,了解诗人所要表达的情感,多方位的对古诗词进行解读,这其间,读是不可缺少的。教师要引导学生将不同层次的理解转化为朗读,用朗读引领学生层层深入挖掘剖析,用读来带动学生,引发学生就古诗内容提出自己见解。宗荣老师的一番话醍醐灌顶,让我们语文组成员对古诗词教学有了新的理解。

宗荣老师正在为我们细致认真地讲解。

全体语文组成员仔细聆听。

    在这次语文教研组活动中,我们受益匪浅。希望借这次教研之力,让全体语文教师既能乐于学习也能乐享学习,共同铸就真勤锦园!



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